各学院：
根据教育部办公厅《教育部办公厅关于组织开展第六批国家高层次人才特殊支持计划教学名师遴选工作的通知》（教师厅函〔2021〕9号），现在全校范围内开展“国家高层次人才特殊支持计划教学名师”推选工作。推选工作有关要求如下：
推荐对象、内容要求和指标体系说见附件文件。
提交时间：截止到2021年5月25日。
提交方式：各学院确定人选后，将候选人推荐表及相关支撑材料的纸质版报送教务处教学评价与质量管理科（教务处317）。
提交联系人：高岩、范萍 联系电话：67885008
中国地质大学教务处
2021年5月20日
附件：
教学名师遴选工作通知（摘要）
2021年国家高层次人才特殊支持计划教学名师（高等学校）遴选指标体系
2021年国家高层次人才特殊支持计划教学名师（高等学校）候选人推荐表
教学名师遴选工作通知（摘要）
一、遴选范围
面向全国各级各类学校在职专任教师进行遴选。
二、遴选名额
共遴选支持110名国家“万人计划”教学名师。
三、申报遴选条件
申报人选应忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，为人师表，师德高尚；长期从事一线教学工作，培养优秀青少年有突出贡献；对教育思想和教学方法有重要创新，教学成果和教育质量突出；在教育领域和全社会享有较高声望，师生群众公认。同时应具备以下条件：
（一）高等学校
1．普通本科院校人选，应具有高级专业技术职务，近6学年（2015—2021学年）主讲课程的平均课堂教学工作量不少于96学时/学年，其中每学年必须为本科生主讲一门课程（医学专业任课教师按教学时数计算，本科教学工作量平均不少于60学时/学年，含案例教学和临床带教）。
2．高等职业学校人选，应具有相关企事业单位一线实践工作经历，具有高级专业技术职务，近6学年（2015—2021学年）承担本校教学任务（包括实训、实习等实践课程）不少于180学时/学年。
3．非现任校级领导。
4．非国家“万人计划”其他类别申报者和国家“万人计划”领军人才、杰出人才入选者。
（二）中等以下学校
1．普通中小学校人选，原则上应具有高级专业技术职务，近6学年（2015—2021学年）主讲课程的平均课堂教学工作量不少于180学时/学年，其中每学年必须为中小学生主讲一门课程。幼儿园、特殊教育学校人选参照普通中小学校人选要求，并结合实际情况进行遴选。中小学及幼儿园人选应注重向乡村学校倾斜。
2．中等职业学校人选，应具有相关企事业单位一线实践工作经历，原则上应具有高级专业技术职务，近6学年（2015—2021学年）承担本校教学任务（包括实训、实习等实践课程）不少于180学时/学年。
3．非现任校级领导（承担教学任务的副职除外）。
4．非国家“万人计划”其他类别申报者和国家“万人计划”领军人才入选者。
2021年国家高层次人才特殊支持计划教学名师
（高等学校）遴选指标体系
（普通本科学校）
遴选项目 |
分 值 |
遴 选 内 容 |
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1. 师德风范 |
20 |
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，争做新时代“四有”好老师。爱国守法，敬业爱生，教书育人，严谨治学，服务社会，为人师表，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一，堪为大学生健康成长的指导者和引路人。无违反新时代高校教师职业行为十项准则的情况。 |
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2. 教 学 能 力 与 水 平 |
教学思想与内容 |
10 |
遵循教育规律和人才成长规律，教育理念先进，具有国际视野。教学内容符合大学生认知特点，理论联系实际，能及时把学科最新发展和国内外教改成果转化为教学资源 |
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教学艺术与方法 |
10 |
教学艺术精湛，注重学思结合、知行统一、因材施教，积极开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发和鼓励学生的创造思维。有效应用现代信息技术 |
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教学改革与成就 |
10 |
重视教育教学研究，主持完成重要教改项目，在教育思想、教学内容、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛应用于教育教学实践，发表过多篇高质量的教改教研论文或出版过有一定影响的教改教研专著 |
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教学 效果 |
15 |
教学能力突出，教学风格鲜明，主讲课程达到国内同类课程领先水平，大学生评价优秀，得到同行公认，具有示范引领作用，在全国有较大影响 |
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教材 建设 |
10 |
自编、主编的本科教材，质量高、有特色、版本新 |
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3．教学梯队建设与贡献 |
15 |
领衔高水平教学科研团队，自觉指导和帮助团队教师提高业务水平和教学能力，对确立本校该领域教学的历史地位作出重要贡献 |
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4.科学研究与学术水平 |
10 |
主持或承担重要科研项目，发表出版高质量的论文或专著，在国内外同领域具有较高学术地位和知名度 |
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