教 学 信 息
2013年第7期（总第475期）
本期目录
l 李四光学院地球科学菁英班联合培养工作年会召开（李四光学院 曾希执笔）
l 全员参与，教考并重----不断加强学院本科课程考核管理工作（经济管理学院 史强执笔）
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李四光学院地球科学菁英班联合培养工作年会召开
（李四光学院 曾希执笔）
11月14日下午，李四光学院地球科学菁英班2013年联合培养工作年会在迎宾楼召开。副校长赖旭龙，来自中国科学院研究生院、地质与地球物理研究所、测量与地球物理研究所、地球化学研究所、广州地球化学研究所、古脊椎动物与古人类研究所、南京地质古生物研究所、地球环境研究所、遥感与数字地球研究所以及我校相关部门的负责人，该院125名本科生参加了此次年会。
教务处处长兼李四光学院院长殷坤龙主持会议。
副校长赖旭龙宣读地球科学菁英奖助学金颁奖决定，中国科学院研究生院招生办公室副主任冉盈志为获奖学生代表颁奖。孙一卓等9名学生获地球科学菁英奖学金一等奖、崔心东等14名学生获二等奖、陈云锅等14名学生获三等奖，杨梦宇等47名学生获地球科学菁英助学金。
中国科学院地球化学研究所副所长、中国科学院百人计划入选者、国家自然科学基金委杰出青年基金获得者冯新斌研究员发言。作为88届校友，他回忆了在母校学习的美好时光，肯定了我校在地球科学领域人才培养方面的突出成绩。他鼓励李四光学院的学子们，勤奋学习、刻苦钻研，立志献身祖国的地球科学事业。
李四光学院125名本科生面向院旗庄严宣读《李四光学院青春誓言》，以青春的名义承诺：忠于祖国，热爱人民；崇尚科学，追求真理；诚实守信，自立自强；大气做人，灵气做事；和谐互助，自由飞翔；勤奋学习，誓做栋梁。
李四光学院副院长曾希汇报了2012-2013年度联合培养工作报告。
根据研讨会制定的研讨提纲，与会单位代表围绕教学科研实践活动的共同合作、双导师制的建立与实施、专家委员会的组建、相关管理机制的完善等提出了意见和建议。
为积极响应中国科学院、教育部《科教结合协同育人行动计划》，我校2012年6月正式组建李四光学院并面向全国招生。作为拔尖创新人才培养模式的有益尝试，以其独特的培养模式、创新的教学方法、优秀的师资力量和充满光明的发展前景吸引了众多考生，为实现地球科学领域拔尖创新人才培养的长远目标起到了积极作用。
全员参与教考并重
不断加强学院本科课程考核管理工作
（经济管理学院 史强执笔）
课程考核是人才培养的重要环节，不仅是检验学生学习效果的主要方式，而且是培养学生遵纪守法、刻苦学习、努力钻研等良好品德的重要形式，更是彰显教育公平、倡导学生公平竞争的关键措施之一。
经济管理学院作为教学大院，教学、考试工作任务艰巨。学院每年开设课程约400门次，平均每年仅各类课程考核选派监考员约1000人次。现就学院课程考核管理的措施及建议总结如下：
一、学院课程考核管理工作措施
1、深化课程考核改革，探索多元化考核方式
按照学校课程考核管理指导意见，学院深入推进课程考核改革，积极鼓励老师在课程考核中多打组合拳，采取多元化、多方位考核方式。考核方式要从加强学生专业知识的构建与专业技能培养出发，以“消化知识，培养能力”为目的，针对教学过程和教学环节科学设计，逐步摒弃“上课满堂灌，结课一张卷”的单一做法，注重教学过程管理。
学院目前课程考核方式主要有：笔试（开卷、闭卷）、口试、课堂报告、课程论文、小组讨论、课外调查、实践操作等多种方式。例如：赵晶教授主讲的《电子商务》课程考试“笔试+口试+上机操作”的考核方式，教学过程从“老师为主”向“学生为主”转变，让学生在学习过程中真正能够把书本知识转化为自身能力。近三年，学院课程考核采取单一笔试的门次比例从90%逐步降至46%，多方式考核门次比例从10%上升到了54%。
2、全院参与，建立稳定监考队伍
近年来，各学院监考队伍以学校退休教师为主，教师参与较少，长期不能满足监考工作需要。鉴于考试工作的重要性，依据学校、学院教学发展需要及考试管理工作的具体安排，为落实学院教学、考试任务，我院从2013年开始在学院推行全员监考制度，形成了院领导带头进考场，全院教职员工积极参与考试工作的良好氛围，建立了以学院教职工为主、多方参与、较为稳定的监考队伍，为教学任务的落实及加强考试管理工作奠定良好基础。
学院领导深入教学一线参加监考工作，通过监考培训与全程监考，不仅全面深入了解学院考试工作及学院学风考风状况，而且为学院教学及考试工作提出很多建设性指导意见。教师通过监考一方面了解本专业学生学习情况，另一方面相互借鉴，共同促进学院课程考核改革。
3、加强考试过程管理工作，狠抓考风考纪
学院提倡“严+良”的工作理念，坚持管理与服务并举思想。监考工作既是管理也是服务，一方面要严格要求维持考场秩序，另一方面也好提供良好服务，让学生在公平竞争中考出水平。学院对于考试过程管理的措施如下：
第一，加强考风建设，注重监考队伍的培训。学院着重从提高思想认识、落实监考职责、加强监考执行力等方面对全院老师进行监考培训，明确监考基本要求及具体流程。
第二，加强学风建设，强化考风考纪，杜绝作弊。学院学工组、各个系室、教务科、任课老师等教学参与者联合行动，通过学生团学联会、班干部会、班主任会、课堂教学、考场管理等多种渠道宣传我校考风考纪政策，形成齐抓共管学风考风的综合局面，严禁各类考试违纪行为。
第三，加强巡查及信息通报。学院实行“考前通知、考中检查、考后通报”，不仅事先进行细致的安排与通知，考试中派人巡查发现问题及时处置，考后还及时就课程考核、试卷命题、违规违纪、监考工作等情况实行通报，从而切实加强过程管理，杜绝教学事故发生。
4、完善监考考核，提高教职工监考工作的积极性
监考工作责任重大并且要求工作精细，对监考人员要求较高；另外，监考工作的大环境有很多制约因素，如：学校考试安排比较集中在周五晚上或者周末；很多老师没有校内住房，住校外交通不便等，都导致监考成本高。学院一方面通过提高监考补助，另一方面将监考工作纳入学院对教职工年度绩效考核的范畴，从而激励全体教职员工参加监考工作。
二、对考试管理工作的不足与建议
1、课程考核方式改革需要进一步深入
学院各个课程小组有关课程考核改革的讨论与研究还不够，多样化的考核方式与手段还需要进一步深入研究和实践。组合拳的背后一方面要求教师自身投入更多精力，精通专业知识与加强执教能力；另一方面学校、学院需加强教学投入，以满足多样化考核的需要。
2、教职员工的积极性有待进一步提高
监考工作略有疏忽就会造成教学事故，参加一场监考就是整整一个半天或晚上，而且必须早出晚归。如果能进一步完善监考环境，能将监考工作在教职员工的价值评判中体现出来，则大家的积极性才能被充分调动起来。期望有关部门能进一步改善监考环境，提高监考待遇，也呼吁各级领导深入考场指导考试管理工作。
报送：校领导，校教学委员，相关职能部门，各学院教学院长、教务科
印发：教务处各科室
审稿：庞岚 编辑：龚伍军 本期3版
信箱：jwc-jck@cug.edu.cn 电话：（027）67885006 地址：教务处一楼教研与教材科
