本期目录
l “卓越工程师计划”专业人才培养方案交流会会议纪要（龚伍军执笔）
l 信息工程学院召开教学工作报告会（信息工程学院 逄礡）
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“卓越工程师计划”专业人才培养方案交流会会议纪要
教务处 龚伍军执笔
2011年10月12日上午，学校在教务处会议室召开了首批五个“卓越工程师计划”专业人才培养方案交流会，教务处杨伦处长、庞岚副处长以及五个专业的负责人参加了会议。
会议由庞岚副处长主持，她首先对参会的专业负责人交流的主要内容进行了说明，即就“卓越工程师计划”工作的开展情况、专业人才培养方案的制订情况以及在此过程中遇到的问题进行交流探讨。
杨伦处长作了讲话，他对国家实施“卓越工程师计划”的相关背景和我校的具体情况进行了说明。他指出，国家实施“卓越工程师计划”是国家对工科人才培养方式的重大改革，是国家从战略层面考虑的结果，是我国从制造业大国转变到制造业强国的必由之路。结合我校行业背景，国土资源部领导也对学校服务国土资源行业提出了新的要求，如果没有行业作为支撑，学校办学会很困难，我校地调、矿调专业正是为了服务国土资源行业的实际需要而开设的，材化学院也根据实际需要，开办了应用化学（地质分析方向） “卓越工程师计划”。软件工程专业也已经经历了近十年的3+1办学模式的探索，基本比较成熟。为了更好地培养符合实际需求的人才，专业人才培养方案的制订就显得尤为重要，今天开会的目的也就是让各个专业交流一下各自专业人才培养方案的制订情况，相互借鉴一些好的做法。
张剑波老师代表软件工程专业作了交流发言。他主要从整个软件工程行业的国际和国内现状和相关规范出发，提出了专业办学特色和知识体系结构，并由此制订了具体的专业人才培养方案和教学计划。
曾克峰老师代表地质调查专业作了交流发言。他介绍了专业人才培养方案的制订过程以及在此过程中遇到的相关问题。专业人才培养方案的制订主要征求了长期从事区调工作的专家教师们的意见和建议，但也遇到一些问题，主要有：课程内容的安排有难度；怎样在学生去野外队参加工作性实践前做好基本的、系统的基础知识训练；专业性质既不是纯理科也不是纯工科如何处理等问题。
帅琴老师代表地质分析专业作了交流发言。她主要介绍了结合国家实施“卓越工程师计划”的契机，材化学院如何结合国土资源行业的实际需要开展调研，并制订专业人才培养方案和具体实施方案的过程。第一期的18名学生已经落实了具体合作单位和指导教师，在合作单位的实习情况良好。
张晓军老师代表矿产调查专业作了交流发言。他介绍了专业人才培养方案的调研和制订情况，并就执行中的问题进行了交流，主要有：部分课程落实比较困难；矿调的学生很难进入矿调项目；训练的系统性较差，不能完整参加矿调的整个过程；研究生阶段人才培养方案的制订是否需要与研究生院协调、沟通等。
李波老师代表机械设计制造及其自动化专业作了交流发言。他介绍了专业人才培养方案从调研到定位到课程设置到保障措施的整个过程，以及在此过程中遇到的相关问题。他还提出，如何让我们的学生给企业带来实惠，使其加大投入，更好地为“卓越工程师计划”服务，达到双赢，是我们目前面临的一个亟须解决的问题。
最后，庞岚副处长作了总结发言，她提出：第一，希望各专业能把硕、博士阶段的人才培养方案也做出来，形成一个系统的人才培养方案；第二，等参加工作性实践的学生回来后，学校会召开相关研讨会、座谈会，集中解决目前工作性实践过程中遇到的一些问题；第三，希望各专业尽量在10月14日前完成新的专业人才培养方案的修订工作；第四，希望专业之间加强交流和相互之间的学习。
信息工程学院召开教学工作报告会
信息工程学院 逄礡
9月16日下午，在学院学术报告厅召开了学院教学工作会议。学校教务处杨伦处长应邀来院做报告。学院黄菊书记，谢忠副院长、罗忠文副院长、胡有健副院长、周顺平副院长及各系、各部门负责人、教职工60余人参加了会议。
杨伦处长首先传达了教育部即将出台的《关于全面提高高等教育质量的若干意见》以及我校近期出台的《关于提高教育教学质量，培养一流本科人才的意见》等5个文件精神。随后他畅谈了自己的体会，并就学校的教育教学改革工作作了发言。他指出，各专业的课程设置是为学生设定的学习知识的载体与路径，应该以促进学生的全面协调发展为根本目的，也是实现人才培养目标的核心教育平台。此次学校下大力气狠抓培养方案的修订及落实工作。各专业要按照培养目标、学科知识体系、社会需求三方面的要求，结合学科发展前沿方向，设计出一套立足于基础知识学习、注重能力培养，保证知识体系科学性、先进性和系统性的培养方案，切实提高我校本科教育教学质量。王焰新校长在今年我校“本科教育教学工作会议”上要求集中全校师生的智慧和力量，商讨如何深化改革、提高质量、培养一流本科人才，并加强教育教学改革，为国家培养出更多“品德高尚、基础厚实、专业精深、知行合一”的高素质本科毕业生。
报告会后杨伦处长与学院老师进行了交流互动，解答了老师们的提问。就老师们关心的精品课程申报条件及程序；本科人才培养方案制订时，如何划分学术型与应用型人才以及各自的培养方向和重点；如何优化专业结构；通识教育课的开课要求与相关教学改革的问题等一一做了解答。大家一致认为本科教育教学质量是学校的生命线，本科教育教学工作是学校的中心工作，要进一步加强本科人才培养方案的探索改革，并体现出学院的专业特色。
最后学院黄菊书记作总结发言，指出本次会议非常重要，提炼了近期本科教学的工作要点，使全院上下从理念和宏观层面上形成共识。结合本科教学工作要点，各教学管理部门、各系要加强学习教育部及学校有关会议、文件精神，更新教育教学观念，提高人才培养质量；各部门要对照教务处布置的重点工作，逐条落实好；要把控好本科人才培养方案和教学计划制定过程，做好本科教学培养方案调整，开创我院本科教学新局面。
报送：校领导，校教学委员，相关职能部门，各学院教学院长、教务科
印发：教务处各科室
审稿：庞岚 编辑：龚伍军 本期3版
信箱：jwc-jck@cug.edu.cn 电话：（027）67885006 地址：教务处一楼教研与教材科
